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 Autrice du contenu du site: Irène Pereira

Adresse: Les Clayes sous bois, France.

Posts les plus consultés de ce blog

Comment l’éducation populaire peut-elle lutter contre l’extrême-droite ? (et comment reconnaître l’extrême-droite?)

  Un des rôles historique de l’éducation populaire devrait être de produire une éducation qui démythifie les discours d’extrême-droite. Cela implique de mettre en lumière ce qui caractérise l’extrême-droite et sa pédagogie mythifiante. Ce texte est donc une contribution à la lutte contre l’extrême-droite. - Qu’est-ce que l’éducation populaire ? L’éducation populaire n’a pas de définition stable. Cependant, elle peut être considérée comme désignant des mouvements d’éducation, hors cadre scolaire, qui ont une visée émancipatrice. Or nous allons montrer que l’extrême-droite est justement ce qui se situe à l’antinomie de ces mouvements d ’émancipation. Il faut également souligner que l’éducation populaire, telle que nous la concevons, ne doit pas être inféodée ou liée à une force politique partidaire. En revanche, elle doit porter un projet d’émancipation sociale. - Le cœur de l’extrême-droite : un projet discriminatoire On entend souvent dire que l’extrême-droite a changé. Si
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Analyse de trois idéaux types de la pédagogie publique

  La pédagogie publique est un courant de recherche en sciences de l’éducation qui s’intéresse à l’analyse des discours hégémoniques et contre-hégémoniques. Dans ce texte, nous dégagerons trois idéaux types de pédagogie publique : la pédagogie publique contre-hégémonique (ex : éducation populaire politique), la pédagogie publique hégémonique (ex : les médias mainstream), et la pédagogie publique mythifiante (ex : les médias de la fachosphère). I. Qu’est-ce que la pédagogie publique ? La pédagogie publique est un champ de recherche qui est apparu à la fin des années 1990 aux Etats-Unis avec le pédagogue critique Henry Giroux (2004). Ce champ s’est développé dans le monde anglo-saxon. Il existe entre autres un handbook (Sandlin, 2009) consacré à ce champ, un centre de recherche à l’université d’East London i ou encore une revue spécialisée à l’Université de Victoria (Australie) depuis 2016 ii . Selon le Centre international de Pédagogie public de l’Université d’East London,
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Qu’est-ce que la pédagogie critique publique ?

  La pédagogie publique critique s’oppose à la fois à la pédagogie mythifiante (la métapolitique de l’extrême-droite) et à la pédagogie hégémonique (l’idéologie dominante dans le capitalisme néolibéral). La pédagogie publique critique peut désigner le « travail de la culture », aussi bien, dans l’Education populaire politique ou sur Internet (ex : chaînes twitch, compte twitter ou instagram….) par exemple. - Le recours à l’expérience vécue des personnes socialement opprimées : La pédagogie critique publique fait entendre la voix des personnes socialement opprimées, à la différence de la pédagogie hégémonique qui les spectacularisent, et de la pédagogie mythifiante qui essaie de faire passer les oppresseurs pour des victimes. - Une pédagogie dialogique : La pédagogie publique critique essaie de favoriser les pratiques pédagogiques qui permettent de mettre en œuvre du dialogisme (ex : pratiques participatives dans l’éducation populaire ou en ligne). L’absence de
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